Первичное планирование презентации

Содержание главы 01

Из опыта Автора обычный российский учитель, когда решает, что он хочет создать презентацию, говорит себе - презентация будет на такую-то тему, после чего сразу начинает делать слайды. По ходу создания слайдов он уточняет свой замысел, что-то переделывает в уже сделанном - можно сказать, плывет по бурному потоку своего сознания.

Если спросить такого учителя о сценарии его презентации, он чаще всего вместо того, чтобы показать сценарий, будет говорить примерно так: вот, тут у меня будет пара слайдов про то, потом штуки две про это, потом я расскажу (он к этому моменту уже не представляет, сколько это потребует слайдов) о том-то и сем-то и всё это будет под такую-то музыку! (музыку он уже нашел!)

В результате чаще всего получается нечто рыхлое, непонятно как оформленное, но зато прыгающее и квакающее в самых неожиданных местах - для того, чтобы скрыть логические ляпы автора.

 

Не помню, кто из великих сказал - "против России бессмысленно строить планы, потому что она сама не знает, что сделает в следующую минуту. На каждый Ваш план она ответит импровизацией, которая спутает все ваши планы. А почему - да просто потому, что у неё не было никаких планов".

 

На взгляд Автора - таков наш национальный менталитет... Бороться с ним и бесполезно, и бессмысленно, и вредно... Но попытаться хоть немножко ввести поток сознания в какое-то русло - отчего бы и нет?

А уж структурировать результат, возникший в ходе этого потока сознания - было бы вообще великолепно!

 

В данном Занятии мы даем рекомендации по первоначальной подготовке к построению презентации, в следующих Занятиях этой главы мы углубляем наши представления и даем рекомендации по планированию презентации.

Затем - уже в Главе 7, после овладения необходимым инструментарием, мы занимаемся разработкой презентации, после чего переходим к приемам увеличения наглядности и усиления акцентов Вашего документа.

 

Итак, приступая к созданию презентации, необходимо составить себе (мысленно, на бумаге, на компьютере) следующий конспект:

Аудитория:

  • кто является целевой аудиторией, на которую рассчитана Ваша презентация, аудитория слушателей, перед которыми Вы будете выступать

  • какова мотивация Вашей аудитории к тому, чтобы Вас слушать

Ваша мотивация

  • зачем нужна презентация Вам, почему Вы хотите её сделать?

Презентация

  • что собой представляет объект презентации (то есть - о чем Ваша презентация);

  • какова конечная цель презентации, т.е. что предполагается определить, объяснить, предложить или продемонстрировать с помощью нее; цели, которых Вы хотите достичь в результате данной презентации; задачи, которые Вам надо решить в ходе Вашего выступления

  • к каким особенностям объекта презентации необходимо привлечь внимание целевой аудитории

Способ использования

  • каков способ использования презентации – на большом экране в аудитории, на компьютерах слушателей в группе, технические условия, в которых презентация будет демонстрироваться или использоваться.

Несмотря на всю очевидность этих семи пунктов, Автор в процессе очного обучения слушателей в Московском центре Интернет-образования, неоднократно обнаруживал что человек, создающий презентацию (особенно, новичок), с недоумением воспринимал вопрос – каковы цели Вашей презентации, зачем Вы её делаете?

Ему было достаточно, что он хочет о чем-то рассказать...

Вместе с тем, Автор много раз сталкивался с прекрасным интуитивным пониманием целей и задач создания презентации, хотя слушателю и в голову не приходило именно так структурировать

 

Ответы на эти вопросы должны стать критерием, определяющим содержание презентации. Рассмотрим схему упрощенного планирования. Потом - в несколько другом подходе мы рассмотрим некоторые из этих вопросов более подробно.

При этом будут неизбежно возникать повторы, но Автор сознательно идет на это. Кроме того, согласитесь - повторы - это всё-таки лучше, чем пробелы! :-))

Содержание главы 01