Планирование презентаций

Содержание главы 01

Приступим с созданию презентации. Вы скажете: как же это можно делать, если не освоены ещё никакие приемы создания презентаций?

Вы будете правы, но что такое презентация? Это не более, чем какие-то страницы, которые содержат надписи и картинки, на которых могут появляться какие-то анимированные элементы, которые могут сопровождаться звуковыми эффектами… Но ведь и НЕ БОЛЕЕ ТОГО!

Всё остальное – это Ваша мысль, Ваша логика, в конце концов – Ваш отбор материала…

Немного философии

Самое худшее, что Вы можете сделать, подготавливая презентацию, это «положиться на разумность и доброжелательность Вашей аудитории» (цитата из многократных лекционных занятий Автора на курсах в Московском центре Интернет-образования).

Действительно, Автор сталкивался с тем, что будущий докладчик в глубине души считает, что ему достаточно написать на слайдах презентации нужные тексты. И тогда присутствующие, затаив дыхание, начнут вчитываться в эти волшебные слова.… Ну а самому докладчику останется только стоять и ждать, пока все прочтут один слайд и, нетерпеливо выдохнув воздух, потребуют показать следующий!

 

Запомните: любой публичный доклад, любое публичное выступление – это всегда своеобразный поединок с Вашей аудиторией, сколько бы доброжелательно она ни была настроена с самого начала и как бы она ни стремилась Вас поддерживать в ходе Вашего выступления.

 

Докладчик, выходя к аудитории, начинает играть совершенно новую роль… Волей-неволей, он держит экзамен даже если все присутствующие – его лучшие друзья.

Автор неоднократно бывал в такой роли, проводя занятия в замечательно дружелюбной среде, на курсах учителей.  И он всегда понимал, что, взявши на себя роль преподавателя, роль лидера в этом маленьком коллективе, он принял ответственность за то, что аудитории будет понятен его рассказ, и слушателям будет интересно следить за ходом его мысли.

В конце концов, преподаватель (докладчик) – берет на себя ответственность за то, что в ходе занятия он достигнет  цели своего появления перед своими слушателями, и научит их делать то, что они раньше не умели делать.

 

Автор очень рекомендует перечитать книгу Д.Карнеги «Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично». При этом Автор заранее готов к упрекам, что он рекомендует книгу, зарекомендовавшую себя в качестве образца «манипулятивной» литературы.

Думаю, что от того, что Вы просто прочтете книгу, Вы не станете человеком, который манипулирует окружающими. Но вот после того, как Вы её прочтете,  Вы, возможно, сформулируете для себя ряд очень полезных следствий и выводов.

А если говорить об упреках в манипулятивности, то Автор считает, что «навешивание ярлыков» - самое последнее дело: ведь даже в нашей (и в Вашей!) повседневной жизни ВСЕГДА присутствуют элементы манипуляции одних людей другими.

Действительно, когда Вы говорите ребенку – смотри, какая хорошая погода, как здорово на улице! – то Вы ведь прибегаете к совершенно откровенной манипуляции: Вы вызываете у ребенка желание пойти погулять, то есть стимулируете ребенка выполнить то, что Вы хотите, чтобы он сделал.

Если Вы дарите цветы женщине, то, вероятно, делаете это потому, что предполагаете – это будет ей приятно. А понимаете ли Вы, что при этом манипулируете её сознанием, заставляя её улыбнуться и поблагодарить?

Более того, уже когда я спрашиваю Вас о чем-то, то тем самым ПОБУЖДАЮ к ответу, то есть ПОДТАЛКИВАЮ выполнить какие-то действия. А что это такое, как не манипуляция?

Таким образом, Автор утверждает, что считает полезным ПРОЧИТАТЬ эту и другие книги Карнеги (да и другие книги по публичным выступлениям). Ну, а уж какие выводы Вы будете из них делать, соглашаться или не соглашаться – это уже Ваше право свободной и рефлексирующей личности, не подверженной манипуляциям со стороны…

Но хватит философствований! - перейдем непосредственно к созданию презентаций!

Содержание главы 01