|
|
||
|
Курсы по работе с программой PowerPoint |
|
|
Как известно, программа PowerPoint сейчас доступна в следующих вариантах (мы не рассматриваем совсем старые версии):
На нашем сайте Вам соответственно предлагаются следующие материалы автора
О принципах дистанционного курса Здесь приводятся главы дистанционного курса, написанного приблизительно 5-6 лет тому назад. Особенности курса обсуждены в Предисловии в параграфе "Кому, почему и зачем может быть нужен этот курс" в разделе "Каковы методические принципы?" Сначала немного истории. Когда этот дистанционный курс начал создаваться, то автор пошел по стандартному пути. А именно - начал писать текст в редакторе Word с тем, чтобы потом перенести его в html-тексты. Совершенно логичный поступок. Но при размышлении над психологией читателя курса была понята следующая интересная вещь. "Дистанционный" читатель не любит перелистывать страницы, чтобы установить, как читаемая страница связана с остальными. Поэтому каждая новая предъявляемая "дистанционная" страница должна быть максимально самодостаточной и при этом должна укладываться в 3 - 5 "экранов". Самодостаточность понималась так:
Поэтому каждая страница превращалась в относительно самостоятельный параграф, который можно было читать в известной мере независимо от остального текста.
Тем самым, был выдвинут клиповый принцип - краткость и самодостаточность страницы или, если можно ввести такой термин - "параграфичность" страницы :)
Когда Вы пишете обычный "вордовский" текст, Вы об этом не думаете - связки между фрагментами материала Вы обеспечиваете логикой изложения. Но при попытке "разрезать" этот текст и разместить его на страницах дистанционного курса, эта логика в значительной степени перестает быть видна. Поэтому в ряде случаев пришлось ради упомянутой "параграфичности" страниц дистанционного курса редактировать готовые тексты, кое-где даже менять логику изложения. Вот почему некоторые страницы предлагаемого курса состоят всего лишь из двух-трех абзацев и небольшого числа иллюстраций. При этом каждая страница обязательно имеет заголовок, т.е. не допускается перенос изложения на следующую страницу. На языке педагогики речь идет о том, что каждая "дистанционная" страница является отдельной дидактической единицей. Судя по по отзывам наших слушателей, этот подход действительно способствовал изучению курса. Правда, некоторые слушатели, находившиеся на повременке, в целях экономии времени, быстренько копировали все страницы курса и забрасывали их "единым текстом" в Word. На всполошенные крики автора, что теряется столь любовно выношенная клиповость курса, они отвечали: всё нормально! Она хорошо видна даже в Word-е. Перенесенный шок сказался на писательских способностях автора. Он теперь не может писать слишком ДЛИННЫЕ тексты - обязательно разбивает их на фрагменты и старательно их озаглавливает. Он уверен, что это помогает ориентироваться в материале. Вы это увидите в книгах, когда они выйдут. Необходимо сделать одно предупреждение. На большинстве страниц нет специальной кнопочки возврата к предыдущей странице или к странице оглавления. Пользуйтесь, пожалуйста, кнопкой "Назад" самого браузера. То же самое относится к кнопочке "Вперед" . Дело в том, что эти кнопочки были предусмотрены в интерфейсе оболочки дистанционного курса. При переложении устаревшего курса в совокупность отдельных html-файлов не имело смысла тратить время и силы на дополнительную навигацию. Так что навигация вперед осуществляется возвратом назад, к странице содержания и выбором нового пункта содержания. Перефразируя известную песенку, "шаг назад и две шаги вперед"
Чтобы познакомиться с данным курсом, перейдите по ссылке Общее оглавление курса Возврат сделайте по кнопке Назад в браузере или по кнопке "Переход на Домашнюю" на странице Общее оглавление курса |
Копилка "Это не глюк, это фича!" Фольклор программистов |
|
Дата последнего изменения этого узла 23.01.2011